Die Erziehung des Kindes in der Aufklärung Judith Riley daß die empirisch-wissenschaftliche Sicht in

daß die empirisch-wissenschaftliche Sicht in einem erheblichen Ausmaß an die spezielle Methodik ihrer eigenen Konstruktion gebunden ist

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Universität Hildesheim (Stiftung) (Institut für Mathematik und Angewandte Informatik)

Daraus wird deutlich

Die Erziehung des Kindes in der Aufklärung Judith Riley daß die empirisch-wissenschaftliche Sicht inStudienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pdagogik Geschichte der Pd., Note: 1,7, Helmut Schmidt Universitt Universitt der Bundeswehr Hamburg, Veranstaltung: Individuum, Gesellschaft und Staat im Kontext von Erziehung, Bildung, Sozialisation: Exemplarische Demonstration aus der Geschichte der Pdagogik von den Vorsokratikern bis in die Gegenwart., Sprache: Deutsch, Abstract: Seit Anbeginn der Zeit versuchen Philosophen dem Gebilde Mensch Herr zu